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青年作家|林棹：创作者是一个接收转换器

发稿时间：2022-01-11 09:51:00 作者：复旦大学中文系硕士生 段文昕 本报记者 谢宛霏 来源： 中国青年报客户端

 

　

　　潮湿、丰饶、航海与冒险，伴随蛙形少女的旅程，一幅十九世纪中国南方的神秘画卷于《潮汐图》中缓缓展开。梁文道先生曾如此评价这本书：“是一部让人期待已久的南方叙事，一座早该由广东人吐露成型的海市蜃楼。我需要再三重读，好看清林棹如何放荡她那肆无忌惮的想象力，从珠江江底泥层疍艇的尸身，打捞出十九世纪海洋帝国那水彩般的残影。”

　　    《潮汐图》是青年女作家林棹的第二部长篇小说，故事以鸦片战争前的南中国为背景，兼具魔幻、寓言、博物学色彩，独特的“林式修辞”与蛙之视角的结合，给读者带来全新的审美体验。日前，《中国青年作家报》记者专访了林棹，跟随她一起开启一只蛙的南国漂游。

　　    创作《潮汐图》，似乎是偶然中包裹着必然。2017年，林棹看到一批18、19世纪广州风景画。作为特殊时代背景下的特殊产物，这些风景画被后世学者统称为“贸易画”或“外销画”，归入“商品”范畴。画中的广州立刻对作家私人记忆中的广州发出挑战。林棹说，她好像被猛然推背，一连串疑问随之升腾。这一串不断上涌、膨胀的能量，成为《潮汐图》最初的创作推动力。

　　    林棹出生于深圳，她的广州经验源自幼时每年回广州探亲：“起先是绿皮火车。后来有广深高速、和谐号。绿皮火车上售卖的鸡腿盒饭香味、乘务员松软的白棉帽，色香味仍未变淡。”广州给她一种尤其深浓的印象：空间的深，时间的浓。老树荫、老墙根、老舌头底下，留有深浓时空。“你知道幽深处总会有宝贝的。”

　　    童年记忆与风景画中的广州重叠，林棹由此展开想象，将19世纪的广州作为故事的叙事空间。要复现一个未曾经历的时代，绝非易事。写作初期，她利用图书馆、博物馆、旧书店、互联网搜集资料。林棹认为，材料会彼此呼唤，一个点亮另一个。刚开始是三五棵树，慢慢地步入深林。有时会觉得在林深处永恒游荡下去也很幸福。

　　    当然创作欲总会及时赶到，隆隆轰响地掠过林冠，提醒她勿忘在林中寻路。被材料灌满之后，就拖着重重的身体到现实中去，到文字所指示的地点、风景中去，让材料暴露在光天化日之下，等待化学反应的发生。要不断重复这一系列步骤：装满，暴露，等待，反应（或毫无反应），等待足够满意就回到书桌边，把成品倒进电子文档。

　　    林棹直言自己对视角与叙事人称很感兴趣。在《潮汐图》中，她虚构一位19世纪的蛙形少女为主角。对林棹而言，以蛙的视角展开叙事，非但没有带来太多创作的限制，反而是一种解放，一种扩容。蛙，超出“人际”、“人间”，带入新的关系、新的过程。林棹认为：生活在城市中的我们，对“城市野生动物”这一概念不会陌生。貉、刺猬、黄鼠狼等哺乳动物，鸟类，蛙类，以及更多被忽视的生物，切切实实地和我们生存在同一时空，它们有自己的社会网络、生存难题。“我们”和“它们”，这当中不单单有一个关乎想象的、文学层面的空间，还有一个关乎行动的、伦理层面的空间，值得更深地进入。

　　    关于蛙形少女的形象，在创作中，林棹并未有意地赋予它隐喻色彩。《潮汐图》讲述的是虚构之蛙从年幼到老去的过程，不仅仅是某一个生命片段。隐喻是一种特殊时空，开放性、不确定性是支撑它的龙骨。谜底一旦被钉死，这一时空也就坍塌、熄灭。“就让它保持蓬松吧。”林棹表示。

　　    出生于深圳的林棹，并非第一次写及岭南，她的首部长篇《流溪》，一举夺下2021南方文学盛典最具潜力新人奖。如今到了《潮汐图》，林棹的岭南版图在持续扩展，并向历史深处洄游。与其说岭南是故乡，林棹更强调“归属地”的概念。她认为，归属地不一定是故乡。“它可能是某一处随机之地，在我们生命中出现，被漫游的我们遇见。归属地是我们的情感可以停留的地方。我们停留，开始建造。更年轻的时候，人想要多看、多听、多经历，人漫游、收集、囊括。最终，这些积攒的能量需要投射，需要一个标的、一个场地。”

　　    此外，在故事中林棹还引用粤语作为一种表达，加入咸水歌、粤谚、民谣，丰富了语言的韵味。当下，方言写作渐成趋势，林棹认为每一个作者都是独特的，他们都有自己的动机、目标、难题，处理方式也是多种多样的。土壤、气候孕育词语，词语之中也保有土壤、气候的因子。

　　    《潮汐图》呈现的生命力，一如林棹对于创作的热情。她从事过游戏设计，卖过花，种过树，直至2018年，她决心写小说，从《流溪》到《潮汐图》，她看见自己笔下的故事在不断磨练，逐渐成熟。“创作者自身，就是一个二合一的接收、转换器，置在天地间。”林棹告诉《中国青年作家报》记者，一切经历都可能转化为创作的资源，工作，婚姻，一次散步，或是一场雨。

　　    对于写作爱好者，林棹给出了她的建议：宽泛地阅读，对各种风格、文体保持开放心态；反复地阅读，分析风格的成因、文体的优势；去生活，去观察，去解释；一点点地把他人的生活、观察、解释从自己身上移除。

 
责任编辑：周伟
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