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文学评论 | 《院士的中学时代》：敢有梦敢追逐

发稿时间：2022-08-03 17:51:00 作者：湖北黄冈市蕲春县第二实验中学校长 何欢 来源： 中国青年报客户端

 

　

　　    “博学而笃志，切问而近思”，这是《论语》中的经典名言。坚定的梦想引领坚实的脚步。欧阳自远院士中学时代的天文梦，引领他在探月工程走向顶尖。杨乐院士中学时代的数学梦，引领他在“数”的领域摘下累累硕果。施蕴渝院士中学时代的物理学家梦，引领她为中国结构基因组研究在国际上占有一席之地。梦想在哪里起飞，生活在哪里灿烂。青春在哪里飞扬，人生在哪里充实。知识在哪里升华，前途在哪里铸就。院士们怀揣梦想，勇于追逐。“勤奋学习，创新工作”是吕志涛院士的座右铭，也正是这一句话使得他从一个普通农民的孩子成长为著名的建筑专家。“苦难是成才的财富”，追忆往昔，宋振骐院士这样说。每天12小时，他牢控时间，把知识的营养充实在年少的苦难生活中。不是每一个人都是天才，而是每一个天才都很勤奋。中学时独自求学、开地种红薯、点煤油灯看书的场景，半个多世纪后回想傅廷栋院士，仍觉历历在目。越是艰苦越向前，“农民院士”的“油菜人生”给了中学生一堂生动的教育课。

　　    作为一名中学校长，我大声向我的学生呼吁：孩子们，敢有梦，敢追逐。你，就是明天的院士。

　　    干事从做人做起，成功从小事做起，改变从现在做起。这是院士中学时代给我们的成长之礼。同学们在崇尚学习、志存高远之时，《院士的中学时代》自然成为成长时期所需要的养料和阳光雨露。

　　    时怀勤勉之心，做学习上的“勤快人”。认真做事可以把事情做对，用心做事可以把事情做好，认真就是素质，用心就是能力。凡是耐心，凡是宽容，凡是努力，凡是理解，都是学习进步的支柱。勤奋是学习优秀的金钥匙，是人生辉煌的通关石。

　　    这是一个挑战与机遇并存的时代：少年曹原率领团队，用智慧和劳动，以坚定信念研发出超导电池。这是小我之奋斗，亦是劳动之心的传承。中美贸易战持续打响，鸿蒙系统与麒麟芯片是巨狮对老鹰的怒吼与反击，5G牌照的发放象征我国正引领时代潮流；“精准扶贫”让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家。曾经的弱国正成为无数国家脱贫事业的典范。这是大我之奋斗，引领万千劳动者在时代中曲折前行。

　　    时怀创造之心，做有责任有担当的读书人。我们要打碎惰性思维，冲破习惯性思维，永远保持一颗好奇之心，向上之心。在学习中勇于求新求异，求变求索。在学习中学会大胆质疑，深入质疑，不断发现问题，提出问题。自觉在问中学，学中问，让自己的学习生活永远充满动力，充满活力。

　　    高山安可仰, 徒此揖清芬。院士们之所以葆有永恒的精神光辉，就在于他们事无巨细、律己以严，在方方面面树立起标杆。教育需要榜样，教育需要奋进的力量。优秀学习标兵是榜样，为其他同学的学习指引了目标；班主任是榜样，身正为范，达者为先，为同学们的行路指示了规范；家长是榜样，言传身教，耳濡目染，为同学们的成长树立了形象；中学时代的院士们更是榜样，为迷茫的中学时代指明了方向，为懈怠的中学时代确定了“一勤天下无难事”。因为有了心中的榜样，属于我们的那一片天空才更加蔚蓝；因为有了心中的榜样，前面的道路才更加宽广。

　　    在获得无比丰富的生命体验过程中，如果一帆风顺，那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦。只有穿越黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂。“光脚跑向学堂”的雷达专家贲德院士，因为条件的艰苦，因为心有向往，“强迫自己记住”，他的记忆力就是在没有办法的情况下锻炼出来的。“为了不要让自己的梦想睡去”，只上过一年半中学的杨焕明院士，在“上山下乡”运动中，四处找书、和人换书，每看完一本就立刻和别人交换。在做民办教师的间隙，杨焕明自学完初高中的英语、数学、物理全部课程，把县城能找到的书全都读遍了。

　　    追逐明天升起的太阳，追逐翱翔在天空中的希望。时间从来不能阻挡梦想的脚步，带着一份固执的坚持，学会让梦想每天一点点强壮。

　　    院士们是科学界皇冠明珠的锻造者，也是我们身边的普通人。解读院士们的中学时代，掩卷而思，我们中学生要做的是什么，我用一个亲身的经历来回答。2006年，我在蕲春县白水中学当校长，学校有一名叫何志豪的学生，在学校玩鞭炮被通报批评。我询问他缘由，他说他想知道鞭炮是怎么响的。我在他身上隐约看到了梦的火花。我告诉他说，鞭炮响不是玩出来的，这是一门化学课程。他红着小脸说：“我一定要学好化学，搞清楚鞭炮是怎样响的。”从此他学习很刻苦，5年后考入了北京大学。“天行健，君子以自强不息”，每个人都有一个只属于自己的梦，你今天的每一个坚持，都是在为你未来的梦想大厦添砖加瓦。

　　    年少的我们在追梦的过程中有迷茫的时候、难以选择的时候，甚至犯错迷失的时候，这个时候急需要一盏灯塔照亮前行的路，在转弯处能够指点航向。《院士的中学时代》这本书就是一座灯塔，指引梦的方向。院士们虽然奋斗的历程不尽相同，但都有一个共同的特点，那就是在他们的中学时代，都有了克服艰苦环境的信心和信念，都有了勇于拼搏进取的志向和气魄，都有了改变现实困难的行动和韧劲，并最终通过努力，创造了不平凡的业绩，谱写了一篇篇熔铸理想和奋斗的华丽乐章。他们代表的是一种时代精神，影响的是一代又一代年轻学子。

 
责任编辑：只恒文
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