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春草意象

发稿时间：2024-12-17 15:51:02 作者：王秉良 来源： 中国青年报客户端

　　“离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。”

　　这首诗，大街上随便拉一个人都能随口背诵，因为它是我们小时候必学的古诗，出自白居易的五言律诗《赋得古原草送别》。但是，如果你让人背出全诗，估计就很少有人能做到了。因为小学课本只节选了诗的前半段，大家学到的其实是“半拉子”，后面还有一半：“远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”

　　为了方便儿童学习，大人们也是煞费苦心，甚至把诗名都改为了一个字的《草》。因为诗题也不是几句话就说得清的。赋得，就是借前人诗句或者指物命题作诗，古人学习作诗、文人聚会分题作诗或者科举考试时命题作诗，都常采用这种方式，在诗题前冠以“赋得”这两个字，如《赋得巫山高诗》《赋得桥诗》等。《赋得古原草送别》约作于唐德宗贞元二年（786）、三年（787）间，是白居易少年时准备应试的试帖诗习作。此时，白居易也就十五六岁。

　　据说，白居易做完此诗不久，就赴京参加科考。到京后，他先拿着自己的诗作去拜谒著作佐郎顾况，也是希望得到名家的推许举荐，博一个前程的意思。这个顾况，也是个传奇人物，是著名的红叶题诗、终成佳偶这个戏剧化故事的主人公。顾况自恃才高，天下文士他没几个能看上眼的。他一看白居易的名字，心里说“居易，还要白居，呵呵！”就打趣道：“现在米价正贵，想居住在长安是不容易的哟！”等到展开白的诗卷，第一篇就是这首《赋得古原草送别》，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”几句诗跳入眼帘，直接把顾况给震住了，不由得啧啧赞叹：“能写出这样的句子，居住就容易了呀！”《新唐书·白居易传》中，顾况的赞美就更高了：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”于是，顾况在文化圈逢人就赞扬白居易是个奇才，帮他迅速打开了知名度。

　　我们学的这“半拉子诗篇”，已经足以让我们受益终身了。在幼小的心灵中，感受到的是野草旺盛的生命力，是顽强不屈的战斗精神。野草春天泛青，随着春风的吹拂，从江南一路绿到江北，渐渐的满目葱茏，遍地都是生机。北方的野草都是春荣秋枯，一年一年循环生长。秋冬时节，它们枯黄了，可是有的野草根系还保持着生命力，来年仍会发出新芽；有的野草，种子撒播到大地，来年进入新的生命周期。即便冬天时，满地枯草被引燃，烧成了一片黑土，这草的尸骨之粉，也正是很好的肥料，会让次年春天的野草长得更旺盛，更葱绿。野火是可畏的，它熊熊燃烧，随风蔓延，“呼呼喇喇”“噼噼啪啪”，所到之处，枯草化为黑色的灰烬，就像死神的镰刀掠过一样，一片触目惊心的焦土。可是，这种似乎很惨烈的毁灭，却是野草再生的前奏，甚至是成长的助力。这轰轰烈烈的燃烧，适足以反衬活泼泼的新生。我们从鲁迅先生的《野草题辞》中，不也感受到这激动人心的生命之力了吗？

　　只是，白居易的这首诗，主旨其实不是对野草生命力的赞叹，而是拿野草为喻，写绵绵不尽的离情别意。我们小时候学到的，算是“断章取义”。

　　草铺满大地，无边无际，特别是在耕地开发不充分的古代，荒原上满布青草，是人们眼中最习见的景色。于是，先民在《诗经》中就拿野草来比拟愁绪了，《诗经·小雅》中有一篇《何草不黄》，有句云：“何草不黄？何日不行？何人不将？经营四方。何草不玄？何人不矜？哀我征夫，独为匪民。”用随处可见的枯黄野草，比拟征夫有家难回的思乡愁绪。汉乐府有一首《饮马长城窟行》中写道：“青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。”河畔的绵绵青草，就像心中的绵长思念。西汉淮南小山《招隐士》中也写道：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“王孙”在山中逗留很久了，也不见归来，对他的思念，就像萋萋芳草一样，一直在心头滋长。诗意本来是渴望隐士从山中出来，来为世所用的，但拿春草来比喻思念的写法深入人心，一直为后人称道，这句诗也成为常被拿来拟写的名句，如晋代陆机《拟庭中有奇树》诗句：“芳草久已茂，佳人竟不归。”王维《送别》：“春草年年绿，王孙归不归？”谢朓《酬王晋安》“春草秋更绿，公子未西归”。宋代词人贺铸《青玉案》中，有脍炙人口的名句：“试问闲愁都几许﹖一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”写离愁连用三个意象，其中就有“一川烟草”，这愁绪真是飘飘洒洒、浩浩漫漫、绵绵密密、无休无止。近代李叔同的《送别》歌，起首就是“长亭外，古道边，芳草碧连天”。所以，芳草从古到今，已经成了诗中代表念远、思归、惜别的固有意象。

　　白居易这首诗，通篇都在写草，写完它烧也烧不尽，反而更旺盛之后，又写远处的春草侵入古道，春日下的碧绿连着荒城，最后一句“又送王孙去，萋萋满别情”才归结到离愁别绪上，于是这离愁也被铺垫得弥漫心田。再回顾前几句，就发现无一不是在渲染离愁，写得有情有景，意境交融，既壮阔又深远。

　　为什么一种情绪可以描写得这样曲尽入微，这样浩漫深远，让文坛名宿都禁不住击节赞叹，这固然有诗人的才情天分在内，更和他的勤苦学习，从历代诗人那里汲取、融化丰富营养分不开。白居易少年勤学，他在《与元九书》里面自述：“及五六岁便学为诗，九岁谙识声韵，十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白，瞥瞥然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数。”他勤学到了废寝忘食的程度，翻书写字，手肘上都磨出了茧子，年纪轻轻就白了头，眼睛还得了“飞蚊症”。这样的人，是以极难的方式，迎来了让人感觉“易”的未来。我们读他的《草》诗，感受旺盛的生命力也好，品味无边的离愁也罢，需知道背后那个人，付出的心力也如满目春草一般，大哉伟哉！

　　

责任编辑：宋宝颖
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